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REVISANDO LOS TRABAJOS PRÁCTICOS EXPERIMENTALES EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

Teaching Experimental Sciences has always been linked to the development of experimental work. However, when the curricular designs of the courses are considered, the planning and design of practical activities are found not to have received the same attention as other asp...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Lorenzo, María Gabriela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2020
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/8217
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spelling oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar:article-82172020-08-21T03:02:36Z REVISANDO LOS TRABAJOS PRÁCTICOS EXPERIMENTALES EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Lorenzo, María Gabriela Teaching Experimental Sciences has always been linked to the development of experimental work. However, when the curricular designs of the courses are considered, the planning and design of practical activities are found not to have received the same attention as other aspects, such as theories or evaluation. Consequently, this article discusses some general characteristics of the practical work in Experimental Science laboratories, while proposing some criteria for their review and analysis. Open practical activities are presented as an alternative to more traditional experimental activities. La enseñanza de las ciencias experimentales ha estado ligada al desarrollo del trabajo experimental desde siempre. Sin embargo, la planificación y el diseño de las actividades prácticas no han recibido la misma atención que otros aspectos, como las teorías o la evaluación, al pensar en los diseños curriculares de las asignaturas. Consecuentemente, en este artículo se revisan algunas características generales de los trabajos prácticos de los laboratorios de ciencias experimentales, a la vez que se proponen algunos criterios para su revisión y análisis. Se presentan los trabajos prácticos abiertos como alternativa a las actividades experimentales más tradicionales. Universidad Nacional del Litoral 2020-08-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo Articulo info:ar-repo/semantics/artículo application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/8217 10.14409/au.2020.21.e0004 Aula Universitaria; No 21 (2020): Aula Universitaria; e0004 Aula Universitaria; Núm. 21 (2020): Aula Universitaria; e0004 2362-3330 1514-2566 10.14409/au.2020.21 spa info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/ https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/8217/12802 info:eu-repo/semantics/openAccess Derechos de autor 2020 Aula Universitaria
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description Teaching Experimental Sciences has always been linked to the development of experimental work. However, when the curricular designs of the courses are considered, the planning and design of practical activities are found not to have received the same attention as other aspects, such as theories or evaluation. Consequently, this article discusses some general characteristics of the practical work in Experimental Science laboratories, while proposing some criteria for their review and analysis. Open practical activities are presented as an alternative to more traditional experimental activities.
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