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Historia y cultura en la Licenciatura en Diseño Industrial

La enseñanza de la Historia en la Licenciatura en Diseño Industrial supone varios desafíos: uno es instalar un proceso de reflexión sobre una práctica donde predomina el perfil técnico; otro implica trabajar con alumnos ingresantes universitarios, en una carrera creada recientemente (2013) en la Fac...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Montoro, Claudia, Del Barco, María Elena, Ramos, Fabián
Formato: Artículo revista
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2017
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/6921
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spelling oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar:article-69212021-10-09T22:16:55Z Historia y cultura en la Licenciatura en Diseño Industrial Montoro, Claudia Del Barco, María Elena Ramos, Fabián La enseñanza de la Historia en la Licenciatura en Diseño Industrial supone varios desafíos: uno es instalar un proceso de reflexión sobre una práctica donde predomina el perfil técnico; otro implica trabajar con alumnos ingresantes universitarios, en una carrera creada recientemente (2013) en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral. Nuestra propuesta plantea un abordaje cultural de la historia occidental, desde la Antigüedad a la primera Modernidad, en sus múltiples dimensiones: el contexto histórico en sus aspectos políticos, sociales y económicos; el pensamiento en el campo de la forma y sus representaciones; las transformaciones materiales y técnicas; y el énfasis en la producción material, como “objeto” o “producto industrial”. Es así que se han practicado diferentes estrategias para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje: una de desarrollo cronológico y otra que plantea una mirada retrospectiva. Estos ensayos, implementados durante dos cuatrimestres en cada caso, permiten exponer distintos enfoques en cuanto al dictado de clases, el encuadre de los debates seminariales, el diseño de los trabajos prácticos y el modo de aproximación a las fuentes; y se constituyen en el objetivo de este artículo. Universidad Nacional del Litoral 2017-12-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo Articulo info:ar-repo/semantics/artículo application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/6921 10.14409/cya.v0i25.6921 Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; Núm. 25 (2017): Clío & Asociados. La historia enseñada; 98-108 Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No 25 (2017): Clío & Asociados. La historia enseñada; 98-108 Clio & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; n. 25 (2017): Clío & Asociados. La historia enseñada; 98-108 2362-3063 0328-820X 10.14409/cya.v0i25 spa info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/ https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/6921/10266 info:eu-repo/semantics/openAccess Derechos de autor 2017 Clio y Asociados
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