Clío & Asociados. La investigación sobre enseñanza de la historia en revista
A partir de un relevamiento y análisis cuantitativo y cualitativo de contenidos de la revista Clío & Asociados, el artículo plantea consideraciones en torno a las líneas de investigación sobre la enseñanza de la historia desarrolladas en la Argentina. Asimismo, reflexiona sobre temas y probl...
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| Autor Principal: | |
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| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2017
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oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar:article-67302021-10-09T22:15:17Z Clío & Asociados. La investigación sobre enseñanza de la historia en revista Finocchio, Silvia A partir de un relevamiento y análisis cuantitativo y cualitativo de contenidos de la revista Clío & Asociados, el artículo plantea consideraciones en torno a las líneas de investigación sobre la enseñanza de la historia desarrolladas en la Argentina. Asimismo, reflexiona sobre temas y problemas de investigación y destaca la cuestión de la enseñanza de la historia reciente como nodal pues fue allí donde hubo mayor acumulación de conocimientos. Finalmente señala tres áreas de vacancia y justifica su relevancia. Universidad Nacional del Litoral 2017-08-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo Articulo info:ar-repo/semantics/artículo application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/6730 10.14409/cya.v0i23.6730 Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; Núm. 23 (2016): Clío & Asociados. La historia enseñada; 8-14 Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No 23 (2016): Clío & Asociados. La historia enseñada; 8-14 Clio & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; n. 23 (2016): Clío & Asociados. La historia enseñada; 8-14 2362-3063 0328-820X 10.14409/cya.v0i23 spa info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/ https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/6730/9923 info:eu-repo/semantics/openAccess Derechos de autor 2017 Clío & Asociados. La historia enseñada. |
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A partir de un relevamiento y análisis cuantitativo y cualitativo de contenidos de la revista Clío & Asociados, el artículo plantea consideraciones en torno a las líneas de investigación sobre la enseñanza de la historia desarrolladas en la Argentina. Asimismo, reflexiona sobre temas y problemas de investigación y destaca la cuestión de la enseñanza de la historia reciente como nodal pues fue allí donde hubo mayor acumulación de conocimientos. Finalmente señala tres áreas de vacancia y justifica su relevancia. |
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