Valoraciones y prejuicios sobre La asombrosa excursión de Zamba
Este artículo analiza la serie animada infantil La asombrosa excursión de Zamba, a partir de sus diálogos e imágenes. Nuestra hipótesis es que dicha serie infantil permitió “profanar” a la historia académica, permitiendo un nuevo uso y acercarla al público infantil. Siguiendo los términos de Friedri...
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Universidad Nacional del Litoral
2017
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oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar:article-60492021-10-09T22:15:17Z Valoraciones y prejuicios sobre La asombrosa excursión de Zamba Gomes, Gabriela Este artículo analiza la serie animada infantil La asombrosa excursión de Zamba, a partir de sus diálogos e imágenes. Nuestra hipótesis es que dicha serie infantil permitió “profanar” a la historia académica, permitiendo un nuevo uso y acercarla al público infantil. Siguiendo los términos de Friedrich Nietzsche, consideramos que la serie transita por una doble senda entre la historia monumental y la anticuaria, ya que ofrece una visión de la Historia muy ligada al valor de los "grandes héroes nacionales" a la vez que reproduce ciertos mitos de la historia argentina. Universidad Nacional del Litoral 2017-08-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo Articulo info:ar-repo/semantics/artículo application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/6049 10.14409/cya.v0i23.6049 Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; Núm. 23 (2016): Clío & Asociados. La historia enseñada; 37-50 Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No 23 (2016): Clío & Asociados. La historia enseñada; 37-50 Clio & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; n. 23 (2016): Clío & Asociados. La historia enseñada; 37-50 2362-3063 0328-820X 10.14409/cya.v0i23 spa info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/ https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/6049/9911 info:eu-repo/semantics/openAccess Derechos de autor 2017 Clío & Asociados. La historia enseñada. |
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Este artículo analiza la serie animada infantil La asombrosa excursión de Zamba, a partir de sus diálogos e imágenes. Nuestra hipótesis es que dicha serie infantil permitió “profanar” a la historia académica, permitiendo un nuevo uso y acercarla al público infantil. Siguiendo los términos de Friedrich Nietzsche, consideramos que la serie transita por una doble senda entre la historia monumental y la anticuaria, ya que ofrece una visión de la Historia muy ligada al valor de los "grandes héroes nacionales" a la vez que reproduce ciertos mitos de la historia argentina. |
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