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Los criterios de selección de los materiales didácticos en la enseñanza de la Historia. Un estudio exploratorio sobre los discursos de los profesores de la ciudad de Tandil.

En el presente artículo nos preguntamos acerca de la relación entre la construcción de las prácticas de los profesores de Historia y los recursos o materiales didácticos que utilizan en el aula. En este sentido, buscamos indagar la importancia que reviste la utilización de herramientas didácticas má...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Gregorini, Vanesa
Formato: Artículo revista
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2017
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/5259
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spelling oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar:article-52592021-10-09T22:12:31Z Los criterios de selección de los materiales didácticos en la enseñanza de la Historia. Un estudio exploratorio sobre los discursos de los profesores de la ciudad de Tandil. Gregorini, Vanesa En el presente artículo nos preguntamos acerca de la relación entre la construcción de las prácticas de los profesores de Historia y los recursos o materiales didácticos que utilizan en el aula. En este sentido, buscamos indagar la importancia que reviste la utilización de herramientas didácticas más tradicionales como los libros de texto y las fuentes escritas junto a la incorporación de material audiovisual y el uso de las computadoras portátiles en la creación de prácticas de enseñanza. Así, a partir de indagaciones de los discursos docentes, se busca analizar la materialidad áulica y los criterios que orientan la selección de los recursos que los docentes vehiculizan en su accionar cotidiano. Universidad Nacional del Litoral 2017-08-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo Articulo info:ar-repo/semantics/artículo application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/5259 10.14409/cya.v0i22.5259 Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; Núm. 22 (2016): Clío & Asociados. La historia enseñada; 41-57 Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No 22 (2016): Clío & Asociados. La historia enseñada; 41-57 Clio & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; n. 22 (2016): Clío & Asociados. La historia enseñada; 41-57 2362-3063 0328-820X 10.14409/cya.v0i22 spa info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/ https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/5259/9867 info:eu-repo/semantics/openAccess Derechos de autor 2017 Clio & Asociados. La historia enseñada
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