Imagen de Portada

Aportes de la Gramática de Halliday para una Nueva Agenda Didáctica

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Zimmermman, Liliana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2008
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/KAF/article/view/125
id oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar:article-125
recordtype dspace
spelling oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar:article-1252020-07-29T03:12:30Z Aportes de la Gramática de Halliday para una Nueva Agenda Didáctica Zimmermman, Liliana Universidad Nacional del Litoral 2008-11-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo Articulo info:ar-repo/semantics/artículo application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/KAF/article/view/125 10.14409/kaf.v1i1.125 KAF; Vol. 1 Núm. 1 (2008): KAF; 61-65 KAF; Vol 1 No 1 (2008): KAF; 61-65 1556-5483 10.14409/kaf.v1i1 spa info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/ https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/KAF/article/view/125/146 info:eu-repo/semantics/openAccess
institution Universidad Nacional del Litoral
collection Publicaciones periódicas
language spa
format Artículo revista
author Zimmermman, Liliana
spellingShingle Zimmermman, Liliana
Aportes de la Gramática de Halliday para una Nueva Agenda Didáctica
author_facet Zimmermman, Liliana
author_sort Zimmermman, Liliana
title Aportes de la Gramática de Halliday para una Nueva Agenda Didáctica
title_short Aportes de la Gramática de Halliday para una Nueva Agenda Didáctica
title_full Aportes de la Gramática de Halliday para una Nueva Agenda Didáctica
title_fullStr Aportes de la Gramática de Halliday para una Nueva Agenda Didáctica
title_full_unstemmed Aportes de la Gramática de Halliday para una Nueva Agenda Didáctica
title_sort aportes de la gramática de halliday para una nueva agenda didáctica
publisher Universidad Nacional del Litoral
publishDate 2008
url https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/KAF/article/view/125
_version_ 1686073028515987456
score 11.8626

Ejemplares similares