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Seguir enseñando y aprendiendo en tiempos de pandemia: alteraciones, excepcionalidades y esperanzas en el (por) venir

This paper originates in a reflective process linked to university teaching practices rooted in this new pandemic context. From the standpoint of university virtual teaching and my long-standing role as pedagogical advisor in the Faculty of Biochemistry and Biological Sciences, some problematic area...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Manuale, Marcela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2022
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/11266
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spelling oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar:article-112662022-04-06T13:53:45Z Seguir enseñando y aprendiendo en tiempos de pandemia: alteraciones, excepcionalidades y esperanzas en el (por) venir Continue teaching and learning in times of pandemic: alterations, exceptionalities and hopes in the (to) come Manuale, Marcela This paper originates in a reflective process linked to university teaching practices rooted in this new pandemic context. From the standpoint of university virtual teaching and my long-standing role as pedagogical advisor in the Faculty of Biochemistry and Biological Sciences, some problematic areas in these unprecedented times, full of exceptionalities, are raised. El presente trabajo se origina en un proceso reflexivo que se vincula a nuestras prácticas de enseñanza en la universidad, enraizadas en este nuevo contexto de pandemia. Desde mi recorrido como asesora pedagógica de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, y en el marco de la virtualización de la enseñanza en las universidades, me permito plantear algunos ejes problemáticos en estos tiempos inéditos y de excepcionalidades. Universidad Nacional del Litoral 2022-03-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo Articulo info:ar-repo/semantics/artículo application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/11266 10.14409/au.2021.22.e0023 Aula Universitaria; No 22 (2021): Aula Universitaria; e0023 Aula Universitaria; Núm. 22 (2021): Aula Universitaria; e0023 2362-3330 1514-2566 10.14409/au.2021.22 spa info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/ https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/11266/15640 info:eu-repo/semantics/openAccess Derechos de autor 2022 Aula Universitaria
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