Recuperación de la pérdida bibliográfica sufrida en las escuelas urbano-marginales por la inundación del 2003, en la ciudad de Santa Fe
El trabajo se ocupa de determinar si los daños ocasionados a las colecciones de materiales bibliográficos de algunos institutos educativos, que sufrieron la inundación del 2003 en la ciudad de Santa Fe se suplieron según Libro Inventario, tomando como estudio de caso a las Bibliotecas de la Escuela...
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish Spanish |
| Publicado: |
2008
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11185/95 |
| Sumario: | El trabajo se ocupa de determinar si los daños ocasionados a las colecciones de materiales bibliográficos de algunos institutos educativos, que sufrieron la inundación del 2003 en la ciudad de Santa Fe se suplieron según Libro Inventario, tomando como estudio de caso a las Bibliotecas de la Escuela nº 1298 “Monseñor Vicente Zaspe” y Escuela nº 1299 “Padre Osvaldo Catena”.
El resultado de la investigación permite determinar que no hubo recuperación de las colecciones por falta de preservación y restauración y que su pérdida fue total. La catástrofe provocó también la pérdida de los registros de datos anteriores.
Se revisan los libros Inventario (posteriores a la catástrofe) de las bibliotecas estudiadas y las partidas de donaciones de diferentes organismos para la posterior medición de los datos obtenidos.
La evaluación de la calidad del material bibliográfico existente en la actualidad se determina a partir de las donaciones que ingresaron por diferentes sectores.
Como conclusión, se sugiere que la falta de planes de contingencia en caso de catástrofes en zonas de riesgo y la carencia de prevención y preservación de las colecciones, fueron determinantes en las pérdidas totales de los materiales al momento de la inundación del 2003 en la ciudad de Santa Fe.
La ausencia de bibliotecarios profesionales al frente de las Bibliotecas de esos establecimientos educativos, incidió en la fata de conocimiento sobre cómo actuar en situaciones críticas como las estudiadas. |
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