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Equipos de gestión directiva: entre la política y la estética del estar juntos

Fil: Ferrero, María Alejandra. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Ferrero, María Alejandra
Otros Autores: Méndez, María Laura
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish
Publicado: 2022
Materias:
Equipos de gestión directiva
Políticas Públicas
Sentidos
Estar juntos
Decisiones
Estética
Public politics
Senses
Be together
Decisions
Esthetic
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11185/6780
id oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar-handle:11185-6780
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spelling oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar-handle:11185-67802022-11-24T12:26:20Z Equipos de gestión directiva: entre la política y la estética del estar juntos Executive management teams: between politics and the aesthetics of being together Ferrero, María Alejandra Méndez, María Laura Otarán, María Candioti, María Elena Tell, Leonardo Equipos de gestión directiva Políticas Públicas Sentidos Estar juntos Decisiones Estética Public politics Senses Be together Decisions Esthetic Fil: Ferrero, María Alejandra. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina. La tesis que presentamos tiene el propósito de reflexionar acerca de las relaciones institucionales y su incidencia en las decisiones de los equipos de gestión. La modalidad metodológica aplicada fue el análisis y profundización conceptual. Hemos tomado dos viñetas de la práctica psicopedagógica para visualizar diferentes fuentes empíricas de intervención en equipos de gestión directiva. Estas viñetas estuvieron vinculadas al estar juntos y su impacto en las decisiones asumidas por los directivos escolares. Las principales cuestiones a las que arribamos fueron las perspectivas estética y política como tácticas habilitantes de pasajes hacia otras miradas con la finalidad de desnaturalizar sentidos instituidos. The thesis that we present has the purpose of reflecting on institutional relations and their incidence in the decisions of management teams. The methodological modality applied was the analysis and conceptual deepening. We have taken two vignettes from psychopedagogical practice to visualize different empirical sources of intervention in management teams. These vignettes were linked to being together and its impact on the decisions made by school administrators. The main questions that we arrived at were the aesthetic and political perspectives as enabling tactics of passages towards other views in order to distort established meanings. 2022-11-24T12:17:30Z 2022-11-24T12:17:30Z 2019-12-10 SNRD info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://hdl.handle.net/11185/6780 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es application/pdf
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publishDate 2022
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score 11.8626

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