La Enseñanza del Principio de Inducción Completa. El caso de la formación de profesores de matemática en la Universidad Nacional de Formosa
Fil: Corvalán, José Manuel. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11185/6622 |