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Pedagogía universitaria y formación pedagógica del universitario

La Universidad es, por esencia, una comunidad educativa específica y como tal presenta un problema pedagógico. Nació de propósitos educativos conforme a los cuales se hizo de una estructura determinada. Tiene fines formativos, planes culturales y educativos que sirven a esos fines, profesores que lo...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Nassif, Ricardo
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2019
Materias:
Educación
37
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11185/3954
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spelling oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar-handle:11185-39542019-10-15T14:14:42Z Pedagogía universitaria y formación pedagógica del universitario Nassif, Ricardo Educación 37 La Universidad es, por esencia, una comunidad educativa específica y como tal presenta un problema pedagógico. Nació de propósitos educativos conforme a los cuales se hizo de una estructura determinada. Tiene fines formativos, planes culturales y educativos que sirven a esos fines, profesores que los desarrollan en el doble plano de la investigación y la docencia y alumnos que la cursan. Es decir que, aunque en un nivel distinto, posee los elementos que hacen que los otros ciclos escolares sean objeto de análisis pedagógicos. 2019-08-27T18:05:05Z 2019-08-27T18:05:05Z 1959-06 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/11185/3954 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es application/pdf 81-101 Universidad Nacional del Litoral Universidad. 40 (1959) : 81-101
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Nassif, Ricardo
Pedagogía universitaria y formación pedagógica del universitario
description La Universidad es, por esencia, una comunidad educativa específica y como tal presenta un problema pedagógico. Nació de propósitos educativos conforme a los cuales se hizo de una estructura determinada. Tiene fines formativos, planes culturales y educativos que sirven a esos fines, profesores que los desarrollan en el doble plano de la investigación y la docencia y alumnos que la cursan. Es decir que, aunque en un nivel distinto, posee los elementos que hacen que los otros ciclos escolares sean objeto de análisis pedagógicos.
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