Equality of oportunity with categorical data
Este trabajo aborda el problema de la evaluación social cuando la equidad es un aspecto relevante. En él se propone una forma de valorar la igualdad de oportunidades aplicable en contextos donde los datos son categóricos. Este método consiste en dividir la sociedad en grupos de características simil...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Inglés |
| Materias: |
| LEADER | 01398nab a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 58497.12.t. | ||
| 003 | arsfunl | ||
| 008 | 200806s2014 COL 000 0 eng d | ||
| 040 | |a HAD | ||
| 080 | # | # | |a 316 (04) |
| 100 | 1 | # | |a Herrero, Carmen |
| 245 | 1 | 0 | |a Equality of oportunity with categorical data |c Carmen Herrero, Antonio Villar |
| 300 | # | # | |a p. 9-31 |
| 520 | 3 | # | |a Este trabajo aborda el problema de la evaluación social cuando la equidad es un aspecto relevante. En él se propone una forma de valorar la igualdad de oportunidades aplicable en contextos donde los datos son categóricos. Este método consiste en dividir la sociedad en grupos de características similares y medir la dispersión de los resultados entre dichos grupos, a partir de la distribución de la población en diferentes categorías. El trabajo incluye una aplicación empírica sobre la igualdad de oportunidades educativas usando los datos del informe PISA 2012 sobre conocimientos matemáticos en las regiones españolas. |
| 650 | 0 | 7 | |a Equidad social |
| 650 | 0 | 4 | |a Educación |
| 650 | 0 | 4 | |a Sociedad |
| 650 | 0 | 4 | |a Estructura social |
| 650 | 0 | 4 | |a Organización social |
| 653 | 0 | # | |a Analitica seriada |
| 653 | 0 | # | |a Grupos sociales |
| 653 | 0 | # | |a Informe PISA |
| 655 | # | 0 | |a Publicaciones periódicas |
| 700 | 1 | # | |a Villar, Antonio |
| 773 | 1 | # | |d Medellín, Universidad de Antioquía, julio-diciembre 2014 |g No. 81 |t Lecturas de Economía |