Alfabetización estadística en los centros de formación docente. Una experiencia realizada en la cátedra de matemática y su enseñanza en el profesorado de educación inicial

Se presenta una propuesta didáctica en que las alumnas, futuras docentes, funden sus aprendizajes desde una construcción significativa para que puedan constituirse en los primeros agentes de una alfabetización estadística y probabilista, tan necesarias en la sociedad de la información, que tienen co...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Cabrera, Gabriela Pilar
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
LEADER 01491nab a2200229 a 4500
001 333689.12.t.
003 arsfunl
008 200806s2010 ARG |00 0 spa d
040 # # |a HAD  |d Visado  |d HAD 
080 # # |a 338(051) 
100 1 # |a Cabrera, Gabriela Pilar 
245 1 0 |a Alfabetización estadística en los centros de formación docente. Una experiencia realizada en la cátedra de matemática y su enseñanza en el profesorado de educación inicial  |c Gabriela Pilar Cabrera 
300 # # |a p. 39-52 
520 3 # |a Se presenta una propuesta didáctica en que las alumnas, futuras docentes, funden sus aprendizajes desde una construcción significativa para que puedan constituirse en los primeros agentes de una alfabetización estadística y probabilista, tan necesarias en la sociedad de la información, que tienen como protagonistas a los niños; quienes deberán estar preparados para la toma de decisiones en un marco de incertidumbre, más que en ningun otro momento de la historia de la humanidad 
650 # 7 |a Estadística  |2 tsaij 
653 0 # |a Formación docente 
653 0 # |a Didáctica de la matemática 
653 0 # |a Educación inicial 
653 0 # |a Analítica seriada 
655 # 7 |a Publicaciones periódicas  |2 mpirdes 
773 0 # |d Santa Fe : Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Ciencias Económicas, diciembre 2010  |g N° 1  |t Ciencias Económicas : Revista de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral  |w 333429  |o EA-CE 2010-1 
887 # # |a Registro Migrado