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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
arsfunl |
| 008 |
200806s1999 ARG 000 0 spa d |
| 020 |
# |
# |
|a 9875000329
|
| 040 |
# |
# |
|a HAD
|d Visado
|d HAD
|
| 080 |
# |
# |
|a 371.3
|
| 100 |
1 |
# |
|a Amstrong, Thomas
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Las inteligencias múltiples en el aula
|c Thomas Amstrong ; prólogo de Howaed Gardner
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| 260 |
# |
# |
|a Buenos Aires :
|b Manantial,
|c 1999
|
| 300 |
# |
# |
|a 238 p. ;
|c 24 cm.
|
| 490 |
0 |
# |
|a Biblioteca del Docente
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| 650 |
0 |
7 |
|a Educación especial
|2 unescot
|
| 650 |
0 |
7 |
|a Método de enseñanza
|2 unescot
|
| 650 |
0 |
7 |
|a Enseñanza centrada en el rendimiento
|2 unescot
|
| 650 |
# |
7 |
|a Proceso de aprendizaje
|2 unescot
|
| 650 |
0 |
7 |
|a Habilidad
|
| 650 |
# |
7 |
|a Evaluación formativa
|2 unescot
|
| 653 |
0 |
# |
|a Aptitudes intelectuales
|
| 653 |
0 |
# |
|a Desarrollo de la inteligencia
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| 653 |
0 |
# |
|a Seguimiento al alumno
|
| 700 |
1 |
# |
|a Gardner, Howard
|e prologuista
|
| 090 |
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|a 371.3
|b A 796
|i 31043
|u 12
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