Espacios, territorios y entornos de aprendizaje : múltiples lenguajes para las infancias : instalaciones y dispositivos lúdicos
Laura Singer presenta un libro distinto e imprescindible que sugiere la revolución de los espacios, la creación de territorios para la igualdad, la imaginación en la escuela como un viaje, como una intensa búsqueda, como una noche estrellada y los días de sorpresas, un cambio colectivo y generoso. E...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Novedades Educativas,
2019
|
| Edición: | 1a ed. |
| Series: | 0 a 5, la educación en los primeros años ;
119 |
| Materias: |
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| 245 | 1 | 0 | |a Espacios, territorios y entornos de aprendizaje : |b múltiples lenguajes para las infancias : instalaciones y dispositivos lúdicos |c Laura Singer ; con la participación de Javier García y Agustina F. Meola |
| 246 | 1 | 3 | |a Múltiples lenguajes para las infancias : instalaciones y dispositivos lúdicos |
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| 300 | # | # | |a 223 p. : |b il. ; |c 24 cm |
| 490 | 0 | # | |a 0 a 5, la educación en los primeros años ; |v 119 |
| 520 | 3 | # | |a Laura Singer presenta un libro distinto e imprescindible que sugiere la revolución de los espacios, la creación de territorios para la igualdad, la imaginación en la escuela como un viaje, como una intensa búsqueda, como una noche estrellada y los días de sorpresas, un cambio colectivo y generoso. Ella sabe que los lenguajes son múltiples y democráticos y que, por medio de la palabra, el sonido, los objetos, los signos científicos, y la inclusión de los formatos del mundo digital, podemos hacernos más fuertes, más humanos, e inventarnos la existencia cada día. Como una pócima del bosque, Laura Singer escribe sobre el arte en nuestras vidas y emociona su capacidad de impactarnos con la armonía, el caos, la composición y la selección, terminando con las escisiones cuerpo-mente, forma-contenido, objeto-sujeto, teoría-práctica. Es decir, en parte, un adiós al siglo XIX para encontrarse con la escuela del siglo XXI |
| 650 | # | 7 | |a Educación |2 vfyl |
| 650 | # | 7 | |a Ambiente educacional |2 unescot |
| 650 | # | 7 | |a Actividades lúdicas |2 vffyl |
| 650 | # | 7 | |a Juegos |2 vffyl |
| 650 | # | 7 | |a Instalación recreativa |2 unescot |
| 650 | # | 7 | |a Espacio de juegos |2 unescot |
| 700 | 1 | # | |a García, Javier |e contribuidor |
| 700 | 1 | # | |a Meola, Agustina F. |e contribuidor |
| 090 | |a 371.3 |b S738 |i 10010952 |u 9 | ||