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| LEADER |
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| 040 |
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|a HHR
|d Visado
|d HHR
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| 080 |
# |
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|a 371.3
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| 100 |
1 |
# |
|a Fainholc, Beatriz
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| 245 |
1 |
0 |
|a Programas, profesores y estudiantes virtuales :
|b una sociología de la educación a distancia
|c Beatriz Fainholc
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Santillana,
|c 2007
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| 300 |
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|a 288 p. :
|c 21 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Aula XXI
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| 505 |
0 |
0 |
|a Capítulo 1. Educación a distancia con TIC, necesidad de una reflexión sociológica - - Capítulo 2. La sociedad de los flujos en red y la cultura digital: su incidencia en los programas de educación a distancia - - Capítulo 3. Aspectos socioculturales de la educación a distancia como comunicación formativa mediada electrónicamente - - Capítulo 4. El cambio y el control sociocultural a través de los programas y la práctica de la educación a distancia en sus diversas modalidades electrónicas - - Capítulo 5. Una mirada sociológica a las organizaciones que impulsan programas de educación a distancia con TIC - - Capítulo 6. El estudiante virtual en la educación a distancia - - Capítulo 7. El análisis sociocultural de las acciones tutoriales en la educación a distancia con TIC - - Capítulo 8. ¿Qué educación a distancia electrónica para una sociedad alternativa del conocimiento? - - Anticipaciones para el futuro.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Educación a distancia
|2 dcs
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0 |
7 |
|a Tecnologías de la información
|2 dcs
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| 653 |
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|a Rol del tutor en sistemas de educación a distancia
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| 653 |
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|a Sociología de la educación
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| 887 |
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|a Registro Migrado
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| 090 |
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|a 371.3
|b F 148
|d -
|i 5002923
|u 19
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