Movimiento: ¿Un recurso biosocializador? Efectos biológicos y sociales que produce la actividad física en personas privadas de la libertad.
Se cree que la Educación Física debe ir afianzando su importancia en otros organismos que no son los habitualmente conocidos y explotados. El siguiente trabajo pretende dar a conocer otro ámbito donde desarrollar la esta rama educativa, tratando de desvelar e iluminar, a través de una investigación...
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
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| 100 | 1 | # | |a Balbo, Mónica |
| 245 | 1 | 0 | |a Movimiento: ¿Un recurso biosocializador? |b Efectos biológicos y sociales que produce la actividad física en personas privadas de la libertad. |c Mónica Balbo y Paula Cabrera |
| 260 | # | # | |e Santa Fe |g 2002 |
| 300 | # | # | |a 54 h. |b il. |c 30 cm. |
| 502 | # | # | |a Tesina (Licenciatura en Educación Física)--Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Litoral, 2002 |
| 520 | 3 | # | |a Se cree que la Educación Física debe ir afianzando su importancia en otros organismos que no son los habitualmente conocidos y explotados. El siguiente trabajo pretende dar a conocer otro ámbito donde desarrollar la esta rama educativa, tratando de desvelar e iluminar, a través de una investigación seriamente documenada, un espacio poco habitual, a la vez que desafiante para trabajar. La investigación se centra en hombres privados de la libertad, por considerar que es poca la información que se encuentra acerca de la educación impartida en los lugares de reclusión, debido a las particularidades que esta situación representa. |
| 650 | 0 | 7 | |a Educación Física |2 spines |
| 653 | # | # | |a Tesina de Educación Física |
| 653 | # | # | |a Privados de libertad |
| 653 | # | # | |a Marginalidad |
| 653 | 0 | # | |a Presos |
| 700 | 1 | # | |a Cabrera, Paula |
| 887 | # | # | |a Registro Migrado |
| 090 | |a Tes.Lic.Ed.Física |b Caja 6 |d N° 1 |i 3190661 |u 19 | ||