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| LEADER |
01863nam a2200337 a 4500 |
| 001 |
217478.9.f |
| 003 |
arsfunl |
| 008 |
200806s1992 ARG 000 0 spa d |
| 020 |
# |
# |
|a 9507012486
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| 040 |
# |
# |
|a HAQ
|d Visado
|d HAQ
|d HAQ
|d Visado
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| 080 |
# |
# |
|a 37
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| 082 |
0 |
# |
|a 372.4
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| 245 |
0 |
0 |
|a Conexiones entre lectura y escritura
|b Aprendiendo de la investigación
|c Judith Irwin, Mary Anne Doyle (compiladoras)
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| 260 |
# |
# |
|a Buenos Aires
|b Aique
|c 1992
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| 300 |
# |
# |
|a 333 p.
|c 22 cm.
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| 505 |
0 |
# |
|a Sumario: La investigación en lectoescritura -- Panorama de la investigación: Perspectiva de la investigación alternativa -- Procesos específicos de lectura/escritura: La lectura, la escritura y el desarrollo de géneros -- La cohesión lingüística -- Leer y escribir cuentos -- El resumen de textos -- Cuestiones educativas: La evolución de la competencia académica: todos nuestros niños emergen como escritores y lectores -- Escribir para aprender -- Cómo influye en los escritores la lectura de composiciones modelo -- La motivación para leer y escribir -- Investigación docente: Estrategias de los niños para seleccionar libros -- Una alumna con necesidades especiales en un taller de lectura/escritura -- Direcciones futuras: Investigación en curso y nuevas direcciones -- Apéndice: La investigación en lectura/escritura desde 1900 hasta 1984.
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| 650 |
# |
7 |
|a Educación
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Enseñanza
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Enseñanza primaria
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Lectura
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Escritura
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Linguistica
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Ortografia
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Cuento
|2 unescot
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| 700 |
1 |
# |
|a Irwin, Judith
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| 700 |
1 |
# |
|a Doyle, Mary Anne
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| 887 |
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|a Registro Migrado
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| 090 |
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|a 372.4
|b C654
|d -
|i 1114483
|u 9
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| 090 |
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|a 372.4
|b C654
|d -
|i 1115018
|u 9
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| 090 |
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|a 372.4
|b C654
|d -
|i 10005099
|u 9
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