Piovano, N. S. La analogía como estrategia didáctica en la enseñanza del concepto de reactivo limitante y la recuperación de análogos útiles en contenidos de mayor complejidad.
Citación estilo ChicagoPiovano, Nancy Silvana. La Analogía Como Estrategia Didáctica En La Enseñanza Del Concepto De Reactivo Limitante Y La Recuperación De Análogos útiles En Contenidos De Mayor Complejidad.
Cita MLAPiovano, Nancy Silvana. La Analogía Como Estrategia Didáctica En La Enseñanza Del Concepto De Reactivo Limitante Y La Recuperación De Análogos útiles En Contenidos De Mayor Complejidad.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.