Concepción de la educación según el pragmatismo posmoderno de R. Rorty. Sugerencias críticas
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| Autor Principal: | |
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| Formato: | Cap.de libro/art de seriada |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
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| 100 | 1 | # | |a Daros, W. R. |
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| 300 | # | # | |a p. 49-70 |
| 653 | # | # | |a Educacion |
| 653 | # | # | |a Filosofia |
| 653 | # | # | |a Posmodernismo |
| 653 | # | # | |a Pragmatismo |
| 773 | # | |d Rosario:, noviembre 2002 |g nº 9 |g año 5 |o EA-IUC 2002-9 | |
| 887 | # | # | |a Registro Migrado |