Mostrando
1 - 3
Resultados de
3
Para Buscar '
'
Saltar al contenido
Toggle navigation
Su cuenta
Salir
Entrar
Lenguaje
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Todos los Campos
Título
Autor
Materia
ISBN/ISSN
Buscar
Avanzado
Restablecer filtros
Tópicos Sugeridos:
Estado y educación
Restablecer filtros
Mostrar filtros (1)
Tópicos Sugeridos:
Estado y educación
Buscar:
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Educación
3
Estado y educación
Ciencias de la educación
1
Inclusión educativa
1
Legislación educacional
1
Política Educacional
1
Política Educativa
1
más ...
Política Gubernamental
1
Política Pública
1
Política educacional
1
Políticas Públicas
1
Reforma de la educación
1
Tesis
1
menos ...
Mostrando
1 - 3
Resultados de
3
Para Buscar '
'
, tiempo de consulta: 0.01s
Limitar resultados
Ordenar
Relevancia
Fecha Descendente
Fecha Ascendente
Número de clasificación
Autor
Título
1
Políticas curriculares Sujetos sociales y conocimiento escolar en los vaivenes de lo público y lo privado
por
Hillert, Flora M.
Publicado 2011
Libro
Agregar a favoritos
Guardado en:
2
La inclusión a partir de la obligatoriedad análisis de un caso
por
Bisignani, María Florencia
Manuscrito
Agregar a favoritos
Guardado en:
3
Tareas de la educación
por
Casassus, Juan
Publicado 1996
Libro
Agregar a favoritos
Guardado en:
Herramientas de búsqueda:
RSS
—
Enviar por Correo electrónico esta Búsqueda
—
Guardar Búsqueda
Atrás
Resultados Agrupados
Quitar Filtros
Limpiar filtro
Tópicos Sugeridos: Estado y educación
Institución
Universidad Nacional del Litoral
3
Biblioteca
Biblioteca FHUC-FADU-ISM
3
Formato
Libro
2
Manuscrito
1
Autor
Bisignani, María Florencia
1
Casassus, Juan
1
Hillert, Flora M.
1
Lenguaje
Español
2
Español
1
Época
Siglo XX
1
Región
Argentina
1
Rosario
1
Santa Fe
1
Año de Publicación
De:
a:
×
Cargando...